Als ze niet oud genoeg zijn voor formele lessen
Als je een jong kind hebt dat constant achter de piano aan het plunderen is, heb je haar misschien naar de dichtstbijzijnde muziekschool gebracht om te beseffen dat ze te jong is. Tenzij je een enorm getalenteerd en volwassen kind hebt, doen de meeste kinderen het het beste wanneer ze beginnen met formele lessen tussen de zes of zeven jaar. Dus wat kunt u doen om belangrijke pianovaardigheden voor uw drie-, vier- of vijfjarige te bevorderen?
De onderstaande vaardigheden zullen een kind niet alles leren wat ze moeten weten over de piano, maar het zal een solide basis van muziek bouwen die hen gedurende hun hele muzikale leven enorm ten goede zal komen. Jij als ouder leert misschien ook iets nieuws!
Als ze al deze activiteiten heeft voltooid, kun je thuis investeren in een lesboek. Je zult willen beginnen met een inleidend boek voor jonge beginners. Een volledig overzicht van pianomuziekboeken is hier beschikbaar.
Piano leren spelen is geen kleine taak. Het is een assimilatie van vaardigheden die veel zintuigen tegelijk gebruiken, dus geduld is de sleutel. Je moet in staat zijn om muzieknoten te lezen, ritme te begrijpen, de vingerkracht te hebben om beide handen tegelijk te spelen en je oor te gebruiken! Veel volwassenen kunnen het niet!
De meeste mensen die beginnen met piano denken dat een vierjarige na twee weken Twinkle Twinkle moet kunnen spelen. Natuurlijk kan iedereen een kind leren om iemand anders na te doen, daarvoor heb je geen muziekleraar nodig. Dat is leren na te bootsen en te onthouden; dat is geen muziek leren. Als je je kind echt muziekles wilt geven, moet je bij de piano vandaan gaan. Er valt een hele wereld van muziektheorie te leren. Zodra u uw verwachtingen heeft afgesproken, kunnen u en uw kind een verrijkende ervaring opdoen.
Voorleesactiviteiten
Laten we beginnen met enkele activiteiten die uw kind kunnen helpen met het lezen van noten op een notenbalk en de toetsen op de piano.
Het muzikale alfabet
Uw kind moet het muzikale alfabet leren. Dus zo werkt het: je hebt zeven flashcards nodig voor ABCDEF G. Als je kind elke letter kan herkennen, is het tijd om ze het voorwaartse en achterwaartse muzikale alfabet te leren.
- Leg de kaarten op volgorde (ABCDEFG).
- Zing terwijl je gaat de ABC's die naar elke letter wijzen.
- In plaats van door te gaan met (HIJKL etc.), gebruikt u dezelfde melodie om het muzikale alfabet achteruit te zingen. GFEDCB A. Wijs onderweg.
- Draai nu de G om zodat deze naar beneden is gericht. Herhaal de oefening en maak een grote deal wanneer uw kind de G. onthoudt.
- Draai vervolgens de F om. Nu moet ze de G en de F onthouden. Dit is niet zo moeilijk als ze het vooruit zingt, maar achteruit begint een beetje lastig te worden.
- Blijf doorgaan totdat ze het alfabet vooruit en achteruit kan zingen zonder naar de kaarten te kijken.
Waarom is dit belangrijk?
Als ze muziek begint te lezen, moet ze de afstanden tussen de noten tellen. Ze zal ook intervallen leren. Het is cruciaal dat ze zich snel de aantekeningen kan herinneren die na en VOOR elkaar komen.
Variaties
Als ze dat eenmaal onder de knie heeft, kun je spelletjes spelen met de kaarten.
- Geef haar een brief en laat haar weten welke brief ervoor en erna komt. Probeer haar met de A en de G. te laten struikelen. Kinderen moeten leren dat de noot die voor A komt G is, omdat het muzikale alfabet zich keer op keer herhaalt. Op dezelfde manier komt A achter G.
- Laat haar het muzikale alfabet in terts opschrijven (of overslaan) als volgt: ACEGBDF
- Laat haar dan twee noten overslaan. Laat haar het voorwaarts en achterwaarts proberen.
- Laat haar elke kaart matchen met het briefje waarmee het overeenkomt op de piano.
